為深化人才培養體系建設，挖掘青年員工潛力，打造“理論扎實、實踐突出、授課精湛”的內部講師隊伍，4月13日，引江補漢工程建設管理三部舉辦2025年“智匯水網 匠承未來”內部講師評選活動。公司人力資源部、黨群工作部相關負責同志，以及監理、施工單位代表組成評審團，為12名青年講師“把脈問診”，助力人才成長。

青年講師展風采：崗位實踐淬煉真知

參加本次評選活動的12名講師，均為建管三部近兩年畢業的年輕員工，他們以崗位所學為核心，圍繞公共類、管理類、專業類三大主題，帶來了兼具專業性與實用性的課程。授課內容緊密貼合工程建設實際，涵蓋隧洞安全生產管理、超前灌漿技術應用、公文寫作規范、新聞宣傳技巧、合同履約要點等多個領域。課堂上，講師們結合現場案例剖析、操作流程演示、互動問答等多樣化教學方式，將晦澀的專業理論轉化為通俗易懂的實踐經驗，充分展現了新生代員工扎根基層崗位的鉆研精神與知識轉化能力。

“作為入職兩年的現場技術員，我希望通過分享超前灌漿的現場操作要點，讓更多同事了解施工工藝背后的邏輯。”來自工程技術崗的講師陽潤超表示，此次授課既是對自身崗位知識的系統性梳理，也是一次和大家學習交流的寶貴機會。

多維考評促提升：以評促練打磨“工匠之才”

為確保評選公平公正，活動設立了“授課準備、講師素養、課程設計、授課過程、課程作用”五大評審維度，由多方代表組成的評審團從專業性、邏輯性、互動性等方面對講師表現進行量化打分。

在點評環節，評審團結合行業經驗與崗位需求進行精準指導。一是崗位認知“深度考”：通過課程內容的完整性與實用性，檢驗講師對自身工作的熟悉程度與思考深度，是否能將日常積累轉化為可復制的知識成果；二是表達能力“立體評”：關注語言組織、板書設計、臺風儀態等綜合素養，考察講師能否以清晰、生動的方式傳遞知識，具備承擔培訓任務的潛力；三是成長賦能“精準導”：針對課程結構、案例選取、互動設計等提出優化建議，幫助講師查漏補缺，明確提升方向。

“年輕員工的熱情與創造力令人驚喜，但部分課程在理論與實踐相結合方面仍有提升空間。”評審團評委指出，此次評選不僅是“選拔”，更是“賦能”，通過以評促練，為青年人才搭建成長階梯。

以賽促建強根基：打造可持續人才培育生態

建管三部負責人在總結發言中強調，本次活動是響應集團“能力提升年”要求的重要實踐，也是落實“人才強企”戰略的關鍵舉措。針對青年員工特點，活動聚焦三大核心目標：一是通過授課內容檢驗崗位履職能力，推動年輕員工在梳理知識中深化對工作的理解；二是通過公開授課鍛煉表達能力，為人才成長提供“實戰練兵場”；三是通過專家點評與經驗分享，構建“以老帶新、以新促新”的知識傳承機制，將選拔出的優秀講師納入建管三部人才庫，持續增強培訓體系建設內生動力。

建管三部將以此次評選為契機，完善內部講師管理機制，通過專項培訓、教學比武、課程開發等多元形式，持續提升講師隊伍水平，推動培訓成果轉化為工程建設的實際效能，為引江補漢工程高質量發展筑牢人才支撐。